כלים שלובים פועל במספר תחומי חיים: פסיכותרפיה (טיפול בשיחות), חונכות טיפולית, לימודית, חברתית, עיצוב התנהגות, אבחונים והוראה מתקנת, ספורט טיפולי, הדרכות הורים, טיפול משפחתי, ייעוץ זוגי והתייחסות טיפולית אל כלל המשפחה.
צוות המטפלים והמדריכים המקצועיים שלנו פועל יחד ולחוד, כל אחד בתחומו ובדרגות מעורבות שונות, בתהליכי טיפול קצרים ו/או ארוכי טווח. העבודה הטיפולית הנעשית בבית, בקלניקה ובכל מקום בסביבת החיים של המטופל ומשפחתו, המתאים לתכני המפגש. עבודה עם ילדים ונוער מחייבת מבחינתנו התגמשות וויתור על הנוחות שבקליניקה.
בהתבסס על ניסיוננו בתחום הטיפול והחונכות אנו מוצאים, שמנקודת מבטו של הילד והמתבגר, הטיפול נתפס במקרים רבים כרעיון שהוריו אימצו על מנת לגרום לו להתנהג, או במקרים מסוימים אף לחשוב ולהרגיש, כפי שהם מצפים. חלק גדול מסיבות ההפניה לטיפול הוא חוסר יכולת של ההורים להתמודד עם הקשיים ההתנהגותיים או הרגשיים של ילדיהם, ועם מערכת היחסים ביניהם. במצב זה, ההליכה לקראת התחלת טיפול, עלולה להתפרש ע"י הילד ככניעה ואימוץ של השקפת העולם של הורה אחד או של שניהם.
הורים רבים לילדים/ות, נערים/ות ומתבגרים/ות ניתקלים בקושי רב ובהתנגדות חזקה כאשר הם מנסים להביא את ילדם/תם לקשר טיפולי. לעתים קרובות הילדים/מתבגרים נטולי מוטיבציה לטיפול, ובנוסף, ילדים/מתבגרים רבים, ובמיוחד אלה הזקוקים לטיפול, אינם נותנים אמון במבוגרים בכלל ובאנשי מקצוע בפרט.
מחקרים מצאו כי קשר טיפולי מיטבי נוצר במקום בו האדם חש מוגן ובטוח, ומעצם טיבו האדם הוא יצור טריטוריאלי. הניסיון מלמד כי הענקת טיפול בסביבת החיים הטבעית של המטופל, החדר בבית, גורמת להעצמה אישית של המטופל ומקלה בניית הקשר הטיפולי, דבר שמוביל להתמודדות קלה יותר והתגברות על הקושי שבגינו נדרש לטיפול, בטווח קצר יותר. אנו מציעים שיטת עבודה הכוללת:
מנהל מקרה
האקטיביות של המטפל בשיטת הטיפול שלנו וניידותה של שיטת הטיפול, מאפשרת לנו גמישות ביצירת קשר ונגישות לדמויות מפתח בעולמו של הילד (הורים, מורים, חברים ומטפלים נוספים). מטפל בכיר בצוות כלים שלובים ישמש כמנהל מקרה ויהיה אחראי משלב ההיכרות ליצירת תיאום טיפולי בין תהליכים ואנשי צוות שונים, ובהם הגורם המטפל/אחראי ברשות, ההורים , הנער, החונך וגורמים נוספים על בסיס קבוע.
שילוב חונכים בתהליך הטיפולי
כלים שלבים פיתחה מודל עבודה המשלב חונכים בתהליך הטיפולי. חונכים אלה עובדים בליווי הדרכה ופועלים עם הנער באופן ממוקד על פיתוח של כישורים ספציפיים :חונך חברתי: חונך מקצועי שחונך את ילד או בוגר לפיתוח והעצמה של מיומנויות חברתיות, חיזוק עצמי ,ומהווה מודל לעצמה והתפתחות.
הדרכת הורים
בשנות חייו הראשונות, השפעת ההורים על עיצוב נפשו והתנהגותו של הילד, הינה מכרעת. על פי תפיסת עולמנו, תפקידו של ההורה הינו לאפשר לילד להתפתח למצב שבו הוא בוגר אחראי, בעל כושר החלטה מושכל ומקדם, יכולת עמידה בלחצים, גמישות מחשבתית ורגשית וחוסן נפשי.
הורים הפונים לעזרה נותנים ביטוי לנושאים הבאים:
-
תחושה שיש קשיים בקשר עם הילד.
-
תחושה של אובדן שליטה וחוסר אונים.
-
תחושת תסכול וירידה בביטחון העצמי ההורי.
מטרות ההורים בטיפול נגזרות מהבעיות אותם הם מבטאים:
-
קבלת כלים להתמודדות עם המצב הבעייתי.
-
הבנת הבעיה ושורשיה.
-
השגת שליטה טובה יותר על המתרחש.
-
שיקום תחושת הערך העצמי.
מנסיוננו המצטבר למדנו שטיפולים המתקיימים עם שיתוף פעולה מלא מצד ההורים לאורך התהליך, מתפתחים בצורה טובה יותר ונמשכים זמן קצר יותר
